Занятия жителей колоний . Кубановедение 5 класс

1. Перечислите основные занятия жителей городов-колоний.

Основу хозяйства составляло земледелие, выращивали большие урожаи хлеба, успешно возделывали они огороды и сады. Развивалось животноводство, коневодство, а также рыболовство. Изготавливали керамические изделия: посуду, черепицу, различные статуэтки.

2. Плодородие земель Боспора было широко известно в античном мире. Греков поражало, что "земля, вспаханная обыкновенным сошником, даёт урожай сам-30" (сегодня это 30 ц/га). На хлебные рынки Боспора поступали пшеница, ячмень, просо. Местные жители выращивали также горох, чечевицу, бобы, яблоки, груши, занимались виноградарством и виноделием.

"Снарядите" торговый корабль, отплывающий из Горгиппии в Грецию.

3. На монетах Боспорского царства встречаются изображения пшеницы и осетра. О чём свидетельствуют эти изображения?

Это говорит о том, что Боспор был богат пшеницей, ее увозили в Грецию. В Причерноморье также было много осетровых рыб, которых тоже отправляли в Грецию.
На аверсе золотой монеты изображена, слегка повёрнутая влево, глава бородатого сатира с длинными растрепанными волосами и лошадиными ушами. Сатир в античной мифологии лесное божество плодородия, жизнерадостное козлоногое существо, живущее в дикой природе.
На реверсе золотой монеты изображен крылатый грифон повёрнутый влево. Подняв правую переднюю лапу, рогатый и крылатый грифон, держит в пасти копьё. Под ногами грифона изображён полный пшеничный колос, как символ финансового благополучия Пантикапея. Греческая колония Пантикапей был основан в седьмом веке до нашей эры и в четвертом веке, город накопил значительное состояние благодаря экспорту зерна.

4. Прочитайте рассказ "Микка - дочь Стратоника". Составьте к нему план.

1. Возвращение с поля хозяина
2. Бусы Микки
3. Подготовка к празднику Афродиты
4. Утренние сборы приношений в Храм
5. Святилище Афродиты
6. Микка исполнила гимн в честь Афродиты

5. Во время раскопок греческих городов-колоний находят большое количество амфорной керамики, которая служила тарой. Что перевозили в амфорах, чем объясняется их необычная форма?

В амфорах перевозили масло и вино. Такая форма служила для нескольких целей. Во-первых, в сосудах такой формы было удобно хранить вино/масло: узкое горлышко закрывалось, и, находящееся в широкой части вино сохранялось дольше. При этом осадок накапливался в узкой нижней части и не взбалтывался, когда вино наливали из амфоры. Во-вторых, благодаря такой форме, сосуд легко можно было зарыть в землю или песок, где они хранились при более низкой температуре. В-третьих, такая форма позволяла укладывать амфоры веером, что было очень удобно для их транспортировки.

6. Выполните рисунок античного храма. Перечислите названия основных его элементов.

7. Определите значение терминов.

Гимн - песня, восхваляющая и прославляющая кого-либо или что-либо (первоначально — божество).

Кифара - древнегреческий струнный щипковый музыкальный инструмент; самая важная в античности разновидность лиры.

Кратер - античный сосуд для смешивания вина с водой.

Агора - рыночная площадь в городах Древней Греции.